Koncepcja Pracy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 3
PPP3 - Potrzebujesz Pomocy? Przyjdź!
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 3 w Szczecinie jest miejscem otwartym na problemy dziecka, jego rodziny i szkoły.
Naszym nadrzędnym celem jest dobro dziecka oraz wspieranie jego harmonijnego rozwoju.
Wizja
„Szczęśliwe dziecko w rodzinie i szkole”
Misja
Jesteśmy po to, aby rozumieć, wspierać i pomagać – każdemu dziecku, rodzicowi i nauczycielowi, którzy potrzebują wsparcia.
Rejon działania
PPP nr 3 obejmuje dzielnice Szczecina:
Stołczyn
Skolwin
Warszewo
Golęcino
Gocław
Niebuszewo
Niebuszewo-Bolinko
Żelechowo
Drzetowo-Grabowo
Priorytety naszej pracy
poszanowanie praw człowieka i prawa do indywidualnego rozwoju,
zapewnienie atmosfery bezpieczeństwa,
udzielanie fachowej pomocy psychologiczno-pedagogicznej i logopedycznej zgodnie z oczekiwaniami klientów,
szybka diagnoza i skuteczna terapia, szczególnie w pierwszych latach życia dziecka,
wspieranie uczniów w procesie edukacji, rozwoju emocjonalnym i społecznym,
udzielanie pomocy rodzicom i nauczycielom w rozwiązywaniu problemów wychowawczych.
diagnoza problemów i udzielanie porad psychologicznych, pedagogicznych i logopedycznych,
prowadzenie terapii dzieci, młodzieży oraz ich rodzin,
organizowanie warsztatów i grup wsparcia dla rodziców, nauczycieli i pedagogów,
wspieranie szkół i przedszkoli w realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i profilaktycznych,
współpraca ze szkołami przy opracowywaniu indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych,
określanie warunków i środków dydaktycznych niezbędnych w pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych,
prowadzenie profilaktyki uzależnień i działań zapobiegających problemom młodzieży,
edukacja w zakresie ochrony zdrowia psychicznego,
wsparcie uczniów w wyborze kierunku kształcenia i zawodu.
kontynuowanie otwartości na potrzeby wszystkich dzieci, rodziców i nauczycieli,
rozszerzanie działalności, aby pomoc była dostępna dla każdego dziecka wymagającego wsparcia,
przenoszenie form pracy poradni w teren (bliżej środowiska lokalnego),
objęcie opieką każdego dziecka niepełnosprawnego – od urodzenia do zakończenia edukacji,
skuteczna profilaktyka zagrożeń współczesnego świata,
podnoszenie jakości diagnoz i orzeczeń,
stałe doskonalenie umiejętności specjalistów, aby oferować pomoc adekwatną do potrzeb środowiska
